基于OBE理念的《商务谈判》课程设计与教学实践研究

• 作者: 常军
• 来源期刊: 山东纺织经济
• 学科: 经济
• 关键词: OBE理念 商务谈判 课程设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: F715.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0968.2020.07.011

摘要

商务谈判课程集综合性、实践性和操作性为一体,把OBE教育理念引入商务谈判课程教学过程,以学生的学习效果为中心组织和实施教学.OBE教育理念实施过程可以概括为定义学习产出、实现学习产出和评估学习产出三个阶段,以此为导向明确商务谈判的教学目标与教学内容,运用多元化的教学方法和考核体系来实现和评估学习产出,这种教学模式可以有效激发学生的学习兴趣和参与度,提高学生的谈判与沟通能力、分析与表达能力和职业素养,让学生能学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常军		6	16	2.0	4.0