高中数学课堂极课大数据分析技术的应用路径

• 作者: 滕建峰
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 极课大数据分析 现状 应用路径
• 年，卷（期）: jyxxhlt,（2）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

由于极课大数据分析技术具有更好地适应大班制教学,以及促进因材施教和教育平等的优势,所以在广大高中数学课堂中得以广泛应用。但是,从实际应用的效果来看,很多教师认为已经遇到瓶颈,并且在短时间内难以突破,导致应用效果不理想。为此,从开展动态化数据采集,精准把握学生学习的兴趣点;利用大数据分析技术分析学生差异,合理开展分层教学;引入大数据智能分析,为"教"与"学"提供科学反馈这三个方面,确立了极课大数据分析技术有效应用于高中数学课堂的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕建峰	山东省乳山市第一中学数学学科组	3	6	1.0	2.0