从阅读到“悦读”

• 作者: 吴其芳
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读期待 月亮湾 阅读视野 分角色朗读 阅读层次 阅读要求 阅读课文 阅读教学 时间和空间 拓展阅读 阅读质量
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在指导阅读教学的具体实践中,教师应该根据小学生的年龄特点和心理,通过营造自由的阅读氛围,创造悬念,创设情境等,激起学生阅读的欲望和探究的兴趣,激发学生产生阅读期待,使其成为学生阅读的动力,逐层深入阅读,在不断满足阅读期待的阅读实践中,享受阅读成果,提高阅读质量,让学生从阅读到"悦读"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴其芳		1	0	0.0	0.0