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摘要:
实训教学是信息管理与信息系统专业推行新工科办学模式的重要环节,其结合了课堂教学和企业定岗实习的优势,通过校内模拟实际工作环境,以来自真实项目的实际案例进行教学,教学过程理论结合实践,培养学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面的综合能力.实训教学强调学生的参与式学习,有利于培养学生的工程意识,能够显著提高人才培养质量.
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文献信息
篇名 Web前端开发课程实训教学的思考与探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 新工科 实训教学 工程师
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 新工科建设
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 3745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮晓龙 河南中医药大学信息技术学院 46 77 5.0 6.0
2 冯顺磊 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
实训教学
工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
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