论以学生为中心会计"金课"的建设路径

• 作者: 颜敏
• 来源期刊: 财会月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为中心 会计"金课" 研究教学 理解学生 提升目标 逆向设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 会计研究
• 页码范围: 47-56
• 页数: 10页
• 分类号: F230|G642
• 字数: 16661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19641/j.cnki.42-1290/f.2020.05.008

摘要

考虑到当前的教学改革需求,提出以学生为中心的会计"金课"建设路径:基于理念导向,拒绝"任何学科专家都会教书"的假设依赖,建立和吸收新教学假设和教学理念,开发会计学科教学方法;基于科学导向,运用脑科学、青春期认知发展和学习科学研究成果,观察并掌握窗口期学生学习机理,计量和检验学习效果,提升会计教学研究的科学性,促进学生理性思维能力的发展;基于定位导向,借鉴教育目标分类理论和有意义学习分类法,细分会计教育目标,提升定位,开发基于学时、内容与职能重构的课程设置方案;基于成果导向,借鉴ADDIE模型和综合性课程设计,遵循目标、教学和测评的一致性原则,采用逆向设计,优化会计课程教学策略,提高会计教学质量,取得以学生为中心的教育成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜敏		6	22	3.0	4.0