利用实验模拟情境提高学生运用知识能力

• 作者: 廖启活
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学习的目的在于运用 ,学生能否将所学的知识运用于新的情境之中 ,是一切学习的出发点和归宿 ,也是教学的基本目标.能否将已有的知识、技能迁移到新的情境中 ,是学生学习能力的重要标志.但是在现实教学中 ,学生在知识运用这个重要的环节存在一些不足 ,梳理这些不足 ,并分析原因 ,提出利用实验探究模拟情境 ,加强知识与生产生活实际的联系 ,培养学生的实践意识和实践能力,避免学生物理学习从理论到理论的纸上谈兵 ,而是理论与实践相结合 ,动手与动脑相结合 ,让学生在做中学 ,在学中做,实现知识运用能力的提升.这不仅是在具体教学中贯彻新课标理念 ,也是落实立德树人的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖启活		1	0	0.0	0.0