幼儿参与社会培训现象中的家长应对

• 作者: 吴静静 周涵 应益可 李大卫 顾琪芳 龚伟
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 社会培训 家长应对 亲子互动
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 家庭与社区
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G616
• 字数: 4941字
• 语种: 中文

摘要

本研究针对浙江某地幼儿参与社会培训的现状展开调查,重点分析家长应对情况,将家长应对的类型分为四种:忽视型、被动型、主动型、超越型,并在深入分析的基础上提出相应的建议:家长作为幼儿成长的第一责任人,理应提供高效的亲子互动,确保幼儿身心健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚伟	浙江师范大学基础教育质量监测中心	28	14	2.0	2.0
2	应益可	浙江师范大学教师教育学院	10	2	1.0	1.0
3	周涵	浙江师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0
4	李大卫	浙江师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0
5	吴静静	浙江师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0
6	顾琪芳	浙江师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0