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摘要:
网络已渗透到教育教学的各个层面,对我们的教育观念、学习方式、师生关系、教学模式,乃至对整个课程与教育体系,产生了前所未有的冲击。在语文阅读教学课改实验中,积极引进网络技术,探索语文阅读教学与多媒体网络融合为一体的"三阶四素互动自主探究式"新型教学模式,通过探讨网络环境下信息技术与阅读教学整合的案例,力图达到信息技术、教学内容、学生、教师四个要素的整合。
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文献信息
篇名 网络环境下语文有效教学模式的构建
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 网络环境 语文教学 有效模式 构建路径
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓燕 3 1 1.0 1.0
2 张明庄 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
语文教学
有效模式
构建路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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