体验式教学在中职心理课的实践探索——以《打破性别刻板印象,树立正确择业观》教学为例

• 作者: 钟瑶
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 人生观教育 中等职业学校 职业生涯规划 职业心理素质 体验式教学 性别刻板印象 择业观 求职就业
• 年，卷（期）: gdjyzj_2020,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

目前各中职学校已广泛开展心理健康教育,都开设了中职心理健康课程。基于中职学校的专业性和职业性,在心理课程中“职业生涯规划”部分更是把人生观教育、心理健康与职业生涯规划的内容融为一体,主要是让学生了解自己的职业心理,设计合理的职业生涯规划,提升职业心理素质,为求职就业奠定心理基础。新一轮中等职业学校德育课课程改革即将开始,《心理健康与职业生涯》将成为四门必修课中的一门。加强心理健康课程体系中“职业生涯规划”的课程建设,把两者相结合,能促使中职学生心理健康教育目标、内容、方法更为具体,自我教育的功能也更为突出。

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