利用图书馆资源提升阅读教学质量的实践研究

• 作者: 张英
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 图书馆资源 阅读教学 提升 质量
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课程标准指出:阅读教学是学生、老师、文本之间的对话,而学校图书馆不可替代地成为三者之间的主媒介。学校图书馆是老师课堂阅读教学的助推剂,是学生阅读学习的促进剂。我们更要巧用图书馆资源,让学生快乐阅读,让阅读的教和学更加多姿多彩,更加鲜活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		4	0	0.0	0.0