浅析“以读促写”在初中英语教学中的应用

• 作者: 陈盈
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以读促写 初中英语 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

分析以读促写在初中英语写作教学中应用的现状及面临的问题。从培养学生敢说的能力,精炼读本的选取和培养学生良好的阅读习惯等方面探究以读促写在初中英语写作教学中的应用。认为想改善当前初中学生英语写作学习状态及提高教学质量,要充分发挥以读促写在初中英语教学中的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈盈		7	0	0.0	0.0