基于核心素养的单元整体学习设计路径——以五年级上册第六单元为例

• 作者: 施燕红 邱慧芬
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 核心素养 单元整体学习 设计路径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

统编教材采用"双线组元"的编排方式,凸显了单元的综合性和系统性.单元整体学习设计成为当下应有的诉求.以五年级上册第六单元为例,基于核心素养的单元整体学习设计路径如下:从学习视角进行文本解读,从素养着眼统整单元目标,从生活切入设置任务情境,以支架工具支持学习展开,以言语体验为价值导向,以整合转化提升学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施燕红		18	14	3.0	3.0
2	邱慧芬		5	5	1.0	2.0