SRTP提升本硕连读医学生科研能力的调查

• 作者: 冯树梅 吾拉尔?阿德力 李琴 王瑞萍 许彭 赵嘉乐 赵雨欣
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生科研训练计划 本硕医学生 科研能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1011-1014
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨本科生科研训练计划(SRTP)在提高本科阶段临床本硕学生的科学研究兴趣、基本认识及基本能力中的作用.方法 通过问卷调查形式调查了69名参与并完成SRTP的2015、2016级临床本硕连读医学生,并统计分析学生们SRTP组队立题、课题执行、满意度、及学术成果(发表论文)情况.结果 85％课题方向是课题小组成员在导师的指导下自主完成;课题进展后期学生的科研综合能力明显高于课题开始阶段;超过85％学生对SRTP课程完成情况满意;SRTP对学生科研思维、沟通协作能力、实验习惯、学习能力的改变有较明显的提高意义;存在学生论文发表少、质量较低的不足.结论 SRTP可作为本硕医学生本科阶段科研能力提升的预培养环节,起到了对本科-硕士科研能力连续培养的桥梁作用,对医学高校人才培养具有重要的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯树梅		29	73	4.0	7.0
2	赵雨欣	新疆医科大学基础医学院形态中心	18	17	3.0	3.0
3	李琴	新疆医科大学基础医学院形态中心	14	50	5.0	6.0
4	王瑞萍	新疆医科大学临床医学院	3	1	1.0	1.0
5	许彭	新疆医科大学基础医学院形态中心	7	9	2.0	3.0
6	赵嘉乐	新疆医科大学临床医学院	1	0	0.0	0.0
7	吾拉尔?阿德力	新疆医科大学临床医学院	1	0	0.0	0.0