紧扣场景细节,实现深度学习——《父爱之舟》教学设计及思考

• 作者: 徐国良
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

[教学目标] 1.通过展示预学成果,集中认读"茧、栈"等14个生字;正确读写"蚕、考"等14个字;借助图片理解"泥灶""乌篷船""摇橹"3个词语,随文理解"茶房"和"粜稻"2个词语. 2.默读课文,运用思维导图分类梳理在"我"的梦中出现的场景;体会场景(或细节)中蕴含的父爱以及"我"对父亲的感激、愧疚和怀念之情;通过"提问题"的方式理解含义深刻的句子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国良		4	0	0.0	0.0