互动学习模式教学设计的实证思考

• 作者: 冯建光
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互动学习 课堂设计 学习模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.04.011

摘要

互动学习模式是以学生为中心的教学模式,鼓励学生参与教学过程,促进学生思考能力的提高.完成有效的课堂设计,才能更好地达到教学效果.以《老年社会工作》课程教学过程为实证案例,对互动学习模式课堂设计进行一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建光		11	56	4.0	7.0