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摘要:
全面建成小康社会,教育扶贫任务全面完成,中国义务教育应该从规模增长为主,向质量提升为主转变;在实现公平而有质量教育的基础上,逐步从公平优先向公平优质转变,进而实现质量优先的发展模式.要进一步完善义务教育体系,拓宽公共教育服务范围,建立以质量为核心的教育体制、治理体系和财政模式,实现让人民享受世界先进水平的优质教育.
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文献信息
篇名 优质公平:"后小康社会"义务教育发展战略提升——九年义务教育学业质量进入世界前列的对策建议
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 后小康社会 教育体系 优质公平
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-11
页数 9页 分类号 G52
字数 10772字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
后小康社会
教育体系
优质公平
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
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