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广西推进九年义务教育中出现的新问题及其思考
广西推进九年义务教育中出现的新问题及其思考
作者:
杨锦兴
原文服务方:
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
广西义务教育
财政投入
办学水平
低位运行
摘要:
广西在普及九年义务教育中取得了很大的成绩,但是教育事业的发展与教育投入,尤其是政府投入不足,使广西义务教育在推进过程中面临一些突出问题:义务教育完成率低,办学条件达标率低,教师队伍素质不高,办学水平在低位运行,推进素质教育困难重重,而这种现状主要集中在广大的农村地区,形成了农村地区低素质的人口沉淀.要彻底解决这种现象必须依靠各级政府加大对义务教育的投入,切实保障农村义务教育健康发展.
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内容分析
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文献信息
篇名
广西推进九年义务教育中出现的新问题及其思考
来源期刊
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
学科
关键词
广西义务教育
财政投入
办学水平
低位运行
年,卷(期)
2004,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-87
页数
4页
分类号
G522.3
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-5227.2004.02.019
五维指标
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2004(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
广西义务教育
财政投入
办学水平
低位运行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
主办单位:
南宁师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-7349
CN:
45-1410/C
开本:
大16开
出版地:
南宁市明秀东路175号
邮发代号:
创刊时间:
1973-01-01
语种:
中文
出版文献量(篇)
2143
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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