依托部编教材培养习作修改能力

• 作者: 费忠孝
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 部编教材 习作修改 编排特点 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

习作修改是习作教学中的重要一环,部编教材编写凸显习作修改能力的培养,提供多种修改方法的指导,注重修改能力的循序渐进.针对习作修改的编排特点,教师要充分揣摩编者意图,从兴趣的激发、路径的多样、评价的多维等方面入手,扎实提升学生的修改能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费忠孝		2	0	0.0	0.0