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摘要:
基于分析小学语文小组合作学习过程中的问题和建议.首先分析出小学语文小组合作学习中主要存在分组不合理;分工不明确两种问题,及其针对性的解决措施.其次分析出小学语文小组合作学习开展的有效策略,通过创设学习情境;营造竞争氛围两个建议,来增强学生的学习效率和质量.最后分析出小学语文小组合作学习,能够培养学生的团队意识和合作精神,促进学生语文能力和综合素质的提升.
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小学语文
小组合作
学习策略
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小组
合作学习
小学语文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文小组合作学习过程中的问题和建议分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语文教学 小组合作学习 教学建议
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 430-431
页数 2页 分类号
字数 2334字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
小组合作学习
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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