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摘要:
以学生为中心的教学理念与翻转课堂教学方法的有效结合,成为当今教学改革的重要模式.“雨课堂”为两者的结合提供了一个有效的平台.论文应用“雨课堂”作为云智慧教学平台,以计算机《专业教育》课程为例,研究以学习者为中心的翻转课堂教学设计,提出适合学生学习和教师因材施教的混合式教学框架,并在该教学设计中,将课程思政以及党建的相关内容嵌入进去,对学生宣传正确的价值观和世界观.通过课程实践证明,该课程的设置和实施是成功的.以学习者为中心的教学方法能够将课堂内容与课后内容相补充,有效地提高了教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于云智慧平台和MOOC的专业教育课程改革研究
来源期刊 信息系统工程 学科
关键词 云智慧平台 雨课堂 专业教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立 成都大学信息科学与工程学院 23 116 5.0 10.0
2 张志强 成都大学信息科学与工程学院 43 87 5.0 7.0
3 古沐松 成都大学信息科学与工程学院 12 35 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
云智慧平台
雨课堂
专业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息系统工程
月刊
1001-2362
12-1158/N
16开
天津市河西区友谊路39号
82-173
1988
chi
出版文献量(篇)
17961
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25254
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