渗透儒雅教育,回归本真管理

• 作者: 韩小英
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 儒雅教育 本真管理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 新观察
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

儒雅教育思想渗透到学生管理工作中,可以进一步提升学生道德素养.将学生引入充满文化气息的学习环境中,进行文化催生;设置适合学生的班本课程;组织学生参加文化类实践活动,这些策略都基于儒雅教育的理念展开,能让学生的文化素养得到整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩小英		2	0	0.0	0.0