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摘要:
很多数学知识来源于生活,同时又反作用于生活,学生能够运用所学知识,解决生活中很多实际问题.为了发展学生综合能力,调动其对数学的积极探究兴趣,教师要认识到,基于生活情境开展数学教学的意义,同时结合学生实际能力,制定出切实可行的数学教学策略.
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生活元素
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生活元素在小学数学教学中的应用分析
生活元素
小学
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应用
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小学数学
课堂教学
生活资源
运用原则
具体措施
试论生活化教学在小学数学课堂中的应用
小学数学
生活化
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活元素在小学数学课堂的应用分析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 生活元素 小学 数学课堂 应用分析
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.253
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研究主题发展历程
节点文献
生活元素
小学
数学课堂
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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