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摘要:
体育是高等教育阶段的重要学科,对提升学生身体素养、培养学生终身体育意识有重要作用.在通识教育背景下,大学体育学科在课程设置、师资构建、教学方法等方面都存在一定问题.需要依托通识教育的基础教育、过渡教育、整合教育对大学体育教学进行改革,通过体育课程视角培养一专多能的人才,实现学生综合发展.
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文献信息
篇名 基于通识教育的大学体育教学改革新探
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 体育
关键词 大学体育 通识教育 教学改革 课程改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G812.5
字数 语种 中文
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1 韩野 19 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
通识教育
教学改革
课程改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
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