核心素养下小学音乐分层教学探究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 小学音乐 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

通过音乐教学活动能够有效培养学生的审美能力和审美情感,在新课标的要求下,传统的教学模式已经不能符合当下学生的需求,作为一名小学音乐教师来说,必须积极转变自身的传统教学观念,创新教学模式,在提升音乐教学质量的同时将学生的综合素质提升上去,满足当下学生全面发展需求.而在小学音乐教学过程中,分层教学模式这种新型的教学手段非常符合当下学生学习需求,对于此,本文在核心素养的基础上阐述了小学音乐教学中分层教学法应用策略,为提升小学音乐教学水平提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		9	8	1.0	2.0