跨学科教学:从研究教材走向深入

• 作者: 华志远
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 考试评价 一线教师 跨学科教学 教学习惯 研究教材 理论与实践 专业背景
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2020,（9）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

为了培养学生的关键能力和核心素养,跨学科教学成为当下教育界研究的热门话题,但受诸多因素的影响,如教师的专业背景、教学习惯及考试评价的导向等,一线教师在平时教学中并未引起足够的重视,从而造成了理论与实践、研究与教学相背离的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华志远		55	86	4.0	9.0