小学数学教学过程中如何促使每个学生都出彩

• 作者: 蒋亚红
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 激发学生兴趣 教材特点 有效教学 教学情境 学习情境 三维目标 立体化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

有效教学是指教师在遵循教育规律,特别是学生认知规律的基础上,激发学生兴趣,促进学生主动学习,使学生在最短的时间内获得更多的发展,达成三维目标的过程。因此,教师只有精心设计教学环节,根据学生生活经验和教材特点,选择学生感兴趣的事物、活动,创设各种生动形象的、与教材内容有关的教学情境,拓宽学生数学学习的视野,为学生构建多角度、多方位、立体化的学习情境,激发学生学习兴趣,引导他们积极主动地参与到学习中去。结合自己在数学教学中的所做、所思,谈谈数学课堂中如何做到让每个学生都出彩。

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1	蒋亚红		2	0	0.0	0.0