"互联网+"计算机语言类课程教学模式

• 作者: 李朝霞 焦莉娟
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机语言类课程群 互联网+ 在线学习 个性化教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: TP311.1|G642.0
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.08.019

摘要

为了解决在线教学中空间融合问题,提高课堂效率并激发学生的探索精神,将在线学习引入计算机语言类课程教学过程中.但新的教学模式也带来新的问题,如师生间及学生间不能及时沟通交流,学习内容固定缺乏因材施教的个性化教学等.提出了创建具有个性化的数字学习资源、学习目标指导体系以及学习效果评价体系教学思路.教学实践表明,该方法能有效解决在线教学中存在的因教学形式单一、内容固化导致的学习效率无法提高的问题,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦莉娟	忻州师范学院计算机系	20	47	4.0	5.0
2	李朝霞	忻州师范学院计算机系	6	12	2.0	3.0