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摘要:
少数民族预科班是国家出于对民族地区培养优秀的少数民族人才而采取的特殊办学形式.加强高校少数民族预科班管理工作是不断完善高校少数民族学生培养机制的重要方面,是筑牢中华民族共同体意识,实现民族高等教育新发展的重要体现.高校少数民族预科班学生在思想、学习、生活、心理上普遍存在一些共同特征以及困难.建立少数民族预科学生"政治接轨"、"能力接轨"、"学业接轨"的教育培养模式,有重要意义.
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文献信息
篇名 高校少数民族预科班学生适应性调查研究——以Y高校为例
来源期刊 神州 学科
关键词 少数民族预科班 学生 管理
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吾·格日末玛 上海工程技术大学社会科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族预科班
学生
管理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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