浅谈木工坊课程中幼儿现实性与创造性的发展

• 作者: 龙文凡
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿生活 技能技巧 学习品质 木制品 课程开发 课程载体 现实性 创造性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

通过对家长、幼儿、教师的调查研究,发现木工坊课程是一个能够将生活、创造、艺术、体能、环保、自由等方面有机结合的课程载体,它能体现我园课程的特点,也是课程研究的最好途径,于是我园便生成了“以木工坊课程开发教学课程的探索与研究”课题。在两年的课程研究中,我们从工具的认识到木制品的制作,从技能技巧的学习到学习品质的培养,在这个过程中幼儿的各种能力得到提升,同时也发现木工坊课程充分展现了幼儿生活的现实性和学习的创造性。

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1	龙文凡		1	0	0.0	0.0