基于实验探究提升化学核心素养的实践探索

• 作者: 张贤金 洪兹田 蔡辉舞
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 课堂活动 家庭实验 实验设计 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

为倡导、落实“素养为本”的化学教学,充分发挥化学课程的育人功能,可通过精心设计课堂活动,建构化学核心概念;开展家庭实验,渗透化学学科方法;巧施实验设计,促进学科思维发展等实践活动,在“做科学”的实验探究中,实现从课内到课外,从核心知识到高阶思维的跨越.提出基于实验探究提升学生核心素养的三条建议:注重实验设计绿色化;开展开放式实验教学;开展思想实验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贤金	福建教育学院化学教育研究所	183	417	9.0	14.0
2	洪兹田		62	17	2.0	3.0
3	蔡辉舞		2	0	0.0	0.0