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摘要:
教师针对学生实施的实验演示,具体来说便是引导学生对知识进行探究和理解的过程中,需要对学生的核心素养进行培养.因此,本文对初中物理实验教学对学生核心素养的培养进行了深入的探究.
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基于核心素养背景下初中物理实验教学探究
核心素养
初中物理
实验教学
策略探究
内容分析
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文献信息
篇名 小议初中物理实验教学对学生核心素养的培养
来源期刊 天津教育 学科
关键词 初中物理 实验教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2991字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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