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摘要:
如今的社会是一个交流的社会,那么,在教育中,我们的教育也是要交流与互动.而家校互动就是一种形式,关于家校互动的研究在学校中越来越被关注起来,但是现在的研究还不够深入,很多地方还没有开始.家校合作更有利于培养出优秀的孩子,但是,在学校教育教学中,老师更多的是关注课堂,而家校合作的功能还没有被开发出来,如今的学校多在实行减负,这也导致学生在学校的时间越来越少,家长与老师的接触也不多,所以,家长与学校的互动就更为重要了.在小学英语教学中,为了提高学生的学习成绩,我特别重视家校之间的联系,特别是与孩子的家长联系对于孩子的学习提高有很大的帮助.
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文献信息
篇名 小学英语家校互动的有益尝试
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 家校互动 尝试
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 280-281
页数 2页 分类号
字数 1964字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯林会 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
家校互动
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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