通过深度学习提升学牛英语阅读能力的教学

• 作者: 赵怡
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 英语阅读能力 深度阅读
• 年，卷（期）: qd_2020,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

英语阅读教学一直是学科的教学核心,但目前存在着问题。“深度学习”理念的提出为高中英语阅读教学提供了方向指领。本文将探讨教师如何基于深度学习视角来优化英语阅读教学:从重视文本的深度解读、激发学生批判性思维、拓展阅读素材三方面来提升学生英语阅读能力,使其享受深度学习的幸福。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵怡		5	0	0.0	0.0