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摘要:
在高中语文课堂教学落实学科核心素养,既要关注汉语言的特点和思维训练方法,又要注重提升发展学生的审美素养和传承民族文化意识,全面落实立德树人根本任务,为学生综合语文素养的提升奠定基础.
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三评一介
《荷塘月色》的意境美
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图画美
情感美
意境美
浅析《荷塘月色》中的情感线索
荷塘月色
情感线索
情操
问题探究式教学在《荷塘月色》中的运用初探
新课改
《荷塘月色》
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文献信息
篇名 语文学科核心素养在课堂教学实施中的落实转化——以《荷塘月色》为例
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中语文 核心素养 立德树人 落实转化
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3267字 语种 中文
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1 安昊 3 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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高中语文
核心素养
立德树人
落实转化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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7
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5266
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