谈学生学习力的提升策略

• 作者: 陈彩霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 道德与法治 学习力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习力意味着将知识呈现、蕴含的符号表征、思维方法与价值意义转化为学生的记忆力、理解力与驱动力,且学生学习的记忆力、理解力与驱动力相互依存,互为表里,从而让学生会学和乐学.教师要想提高课堂教学质量,就必须从提升学生的学习力入手.教学情境的创设要着眼于学习力的提升、课中的自主探究和表现性评价,其中学生的学习力是重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彩霞		1	0	0.0	0.0