整体感知文言文特点 把握文章叙事主线——小学语文统编教材首篇文言文《司马光》教学策略

• 作者: 罗海燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 小学语文 统编教材 《古代汉语》 历代作家 人文主题 书面语言 文言文
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在语文统编教材中,三年级上册第八单元第24课《司马光》是整个小学阶段学生所学的第一篇文言文。本单元编者意图中的"语文要素"包括"学习带着问题默读,理解课文的意思"和"学写一件简单的事"两点,"人文主题"是"美好的品质"。著名语言学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出:"文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。"

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1	罗海燕		2	0	0.0	0.0