作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
深化产教融合,是新时代提升应用型本科高校汽车产业人才培养质量的重要举措.宁波工程学院深度融入区域发展,对接汽车产业,积极探索校园、产业园、研发园“三园融合”的汽车产业人才培养模式,走出了一条地方应用型本科高校产教融合、校企合作育人的特色办学之路.
推荐文章
产教融合软件人才培养模式探索与实践
产教融合
人才培养
协同育人
新工科"三创融合"人才培养与评价研究
校企课堂
三创融合
协同育人
教学改革
人才培养
创新创业
服务产业发展的焊接自动化人才培养实践探索
产业转型升级
焊接
高技能人才
实践探索
计算机类专业产教融合人才培养模式探索与实践
计算机类专业
产教融合
培养模式
质量保障机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “三园融合”汽车产业人才培养的探索与实践
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 “三园融合” 汽车产业 人才培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐可明 5 46 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“三园融合”
汽车产业
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
论文1v1指导