基于数学名题的习题教学初探——以三角形内点问题的变换解法为例

• 作者: 陆祥雪
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学名题 数学史 文化熏陶 数学概念 习题教学 独特之处 三角形 教学初探
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

历史上的数学名题,之所以能流传至今,除了问题本身有其独特的地方外,其解法的思想方法,也一定有它独特之处,这是我们要学习的地方,所以利用历史上的名题,采用复制式或顺应式来进行习题教学,除了让学生学到数学家们的思想方法,提高解题的能力外,也让学生了解一点数学史,感受到数学文化熏陶.目前的情况基本是将数学史的内容渗透到新授课的教学,用于传授数学概念、公式、定理、法则等,对怎样在数学习题教学中,渗透数学史的相关内容介绍较少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆祥雪	江苏省泰州中学附属初级中学	45	2	1.0	1.0