学习迁移理论在《创新大学英语》教学设计中的应用

• 作者: 郑卿
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学习迁移 教学设计 英语学习
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2020,（9）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。通过不同的角度,可以将学习迁移划分为不同的类型,如正向迁移与负向迁移、顺向迁移与逆向迁移、一般迁移与特殊迁移、近迁移与远迁移以及低路迁移与高路迁移。在大学英语备课过程中,教师可以根据不同类型迁移特点,更好地制定教学目标,选择更恰当的教学方法与教学策略,以及采用不同类型的教学评价对学生所学知识掌握效果进行检测。本篇文章作者将教学设计与正迁移、负迁移、顺向迁移与逆向迁移相结合进行分析,从而启发教师制作出更合适的教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑卿	遵义医科大学医学与科技学院公共管理学院	2	0	0.0	0.0