关于小学低段语文教学的几点建议

• 作者: 刘光红
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 强化拼音 识字量 背诵量 普通话
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.028

摘要

在小学低段的语文教学中，教师应该在拼音上多花些时间，训练学生用拼音写句子、读句子，达到直接朗读拼音的程度。低年级学生还要增加识字量。一、二年级的学生通过大量识字，大量背诵，能够积累许多素材。而在背诵、朗诵中使用普通话，则可以达到一举多得的效果。