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摘要:
古诗词教学,如能恰当引入历史史实,文史结合,教学效果将会事半功倍.本文以教学于谦的《石灰吟》 为例,通过解析背景、 归纳历史事件,探讨了文史结合教学古诗文的方法.
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文献信息
篇名 文史结合教古诗——以于谦的《石灰吟》为例
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 文史结合
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2782字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
古诗词教学
文史结合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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