编写与课本相互生发的作文教材——我的作文教学实践

• 作者: 赵长河
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 封面人物
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

2019年开始使用的高中统编教材,仍然没有系统有序、可以直接使用的作文教材,仍然需要一线教师抓紧开发.系统有序、可以直接使用的作文教材,如何开发?需要回答三个最基本的问题,即写什么、怎么写、怎么评.本文主要以高一必修上第一单元为例,具体阐释这三个基本问题. 一、关于写什么