小组合作学习模式在小学教学中的应用探讨

• 作者: 冯建英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 学习模式 课堂氛围
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（1）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课改背景下,教师教学要用新颖独特的方式提高学生的主动参与性,将学生变成课堂的主人,使学生在良好的课堂氛围中完成教学任务。小组合作探讨的方式是教师在进行教学的过程中发挥学生的主体地位,实现小组合作沟通交流,探讨学习重难点,实现活性教学的有效形式。小组合作的形式中,教师要发挥好其指引作用,对学生的探讨进行方向和思维的指引,确保其在自主思考的基础上形成正确的思维方式。

作者信息

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1	冯建英		1	0	0.0	0.0