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摘要:
“培养学生初步运用英语进行简单交际的能力,关注学生的全面发展。”是新课标下的小学英语英语教学的总体目标;。如何在提高小学生英语口语能力成为当下英语教学的当务之急。生活即教育,我们教师要综合各种生活资源,提供多种平台和情景让学生“说”英语。让英语成为真正意义上的“交流工具”。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学英语口语教学浅议
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 营造氛围 创设情境 巧用儿歌 加强训练 善于激励
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0196-0196
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 江苏省泰州市泰兴市鼓楼教育集团鼓楼校区 13 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
营造氛围
创设情境
巧用儿歌
加强训练
善于激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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