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摘要:
信息技术进入课堂,推动着教育教学的改革与发展,为教育教学带来了现代化气息。小学道德与法治教学中,合理运用信息技术有利于教学资源整合,活跃课堂气氛,优化教学过程,进而提升课堂教学有效性。一线教师要善于发挥信息技术优势,在创设情境中调动学生积极性,在多样活动中提高学生参与度,在引入微课中拓宽学生知识面,在整合资源中丰富学生体验感,达成悟情、明理、导行的教学目标,潜移默化地实现立德树人。
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文献信息
篇名 信息技术在小学道德与法治教学中的应用策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 道德与法治 信息技术 应用策略 立德树人
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
信息技术
应用策略
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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