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摘要:
应用题是小学数学课程中非常重要的内容,所以要求我们不断研究,不断改革,要勤于反思,勤于总结,扬长避短,积极探究新的教学思路,勇于创新,探索出适合藏族小学生的教学方法与技巧。同时小学数学教师在实际教学中,应该充分考虑到学生的实际情况,加强对学生理解能力、逻辑思维能力的培养,使其掌握更多的解题技巧,并且要谨记小学生数学应用题解题技巧的培养是一个循序渐进进的过程,最好能做到改革创新,利用生活化的教学方法,教授孩子更多的数学知识。
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文献信息
篇名 如何提高小学高年级藏数学应用题的解题能力
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 小学数学教师 数学应用题 小学数学课程 解题技巧 解题能力 小学高年级 藏族小学生 实际教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
数学应用题
小学数学课程
解题技巧
解题能力
小学高年级
藏族小学生
实际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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14473
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29
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