研讨式教学在“生物技术制药”课程中的探索与实践

• 作者: 冯俊涛 李永强 董艳玲
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物技术制药 研讨式教学 高校
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5129字
• 语种: 中文

摘要

研讨式教学充分体现学生在教学活动中的主体地位,有利于激发学生学习的主动性与积极性,对高校本科传统教学模式的改革具有重要的指导意义.“生物技术制药”是制药工程专业的一门专业选修课,文章从研讨式教学的内涵着眼,主要探讨将研讨式教学应用于“生物技术制药”课程的策略,并对其研讨式教学的实施过程进行深入思考.在高校本科教学中,采用研讨式教学有助于激发大学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,开阔其专业视野,形成团队合作意识.