原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
为了提高医疗队伍的整体素质,我国教育部推出了住院医师规范化培训制度.随着制度的不断深入实施,规培学员缺乏临床独立思考 、医学专业英语薄弱等问题逐渐凸显出来.文章结合医学留学生自身特点以及其临床实习期间存在的问题,尝试进行规培生与留学生的联合培养,运用PBL结合TBL教学法 、翻转课堂等,以达到学生之间优势互补 、共同进步.
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文献信息
篇名 医学规培生和留学生联合培养模式的探索
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 住院医师规范化培训 培养模式 医学留学生 医学英语
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 668-670
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚莉 西安交通大学第一附属医院 34 150 8.0 10.0
2 孙吉平 西安交通大学第一附属医院 26 114 7.0 9.0
3 杨世峰 西安交通大学第一附属医院 21 162 7.0 12.0
4 李燕 西安交通大学第一附属医院 32 134 6.0 11.0
5 路万红 西安交通大学第一附属医院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
培养模式
医学留学生
医学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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