临床专业留学生医学统计学教学模式探索

• 作者: 关颖 张国霞 杜华 邹飞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 数学
• 关键词: 医学统计学 教学改革 留学生教育 调查研究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 422-424
• 页数: 3页
• 分类号: O21
• 字数: 4030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.19

摘要

为了探讨如何提高留学生医学统计学的教育质量，通过问卷调查方式对南方医科大学临床专业留学生展开调研，该调研反映了留学生对医学统计学教材、师资以及教学方式的要求及满意度。结果表明留学生医学统计学的教学存在改善的空间，并据此提出一些建议，以期为今后提高留学生医学统计学的教学质量提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹飞	南方医科大学公共卫生与热带医学学院职业卫生与职业医学系	110	556	13.0	18.0
2	杜华	南方医科大学国际教育学院	34	231	10.0	13.0
3	关颖	南方医科大学公共卫生与热带医学学院生物统计学系	20	39	4.0	5.0
4	张国霞	南方医科大学公共卫生与热带医学学院环境卫生学系	9	14	3.0	3.0