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摘要:
诵读经典可以激发学生对传统文化的热爱,提升学生人文素养,对学生的人格塑造,以及良好世界观、 人生观、 价值观的形成都具有积极作用.开展经典诵读的方式有多种,本文探讨了运用互联网开展经典诵读的实践方式,具有一定参考意义.
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经典诵读模式在“互联网+”时代运用研究
经典诵读模式
“互联网+”
运用研究
立足基点巧用互联网
立足基点
现代网络技术
诵读中华经典传承民族文化
诵读经典
文化积淀
文化素养
国际能源互联网推进历程与启示
国际经验
能源互联网
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用"互联网+"推进中华经典诵读
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中华经典 诵读 互联网+
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1582字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏青林 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华经典
诵读
互联网+
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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